Klasa 3 LO · 30 lekcji Modelowanie matematyczne

Lekcja 29 · Projekt

Prezentacje projektów

Pięć minut na zespół. Słuchamy założeń, nie animacji.

Po tej lekcji

  1. Pytanie (30 s).
  2. Dane i dwa założenia (1 min).
  3. Wykres (1,5 min).
  4. Wniosek z „o ile” (1 min).
  5. Czego model nie widzi (1 min).
Pytanie od słuchaczy dotyczy założenia, nie koloru słupków.

Sprawdź się. Najważniejsze w pięciu minutach:

Ćwiczenia samodzielne

Zrób przynajmniej dwa. Wynik Excel i Python ma się zgadzać z kartką.

  1. Wystąpienie 5 minut według układu.
  2. Jedno pytanie do innej pary o ich założenie (zapisz, co usłyszałeś).
  3. Po swojej turze: popraw wniosek, jeśli ktoś wytknął milczące założenie.
  4. Zostaw plik (xlsx / py / PNG) w folderze pary — na lekcję 30.
Odpowiedzi (dopiero po samodzielnej pracy)
  1. Czas mierzy nauczyciel.
  2. To część oceny 10% pracy na lekcji.
  3. Wersja końcowa do dziennika.
  4. Bez „zostawię na później”.